Formations / Supervision
Fomations
Le trouble oppositionnel avec provocation (TOP), avec ou sans comorbidités, chez les jeunes de 5 à 17 ans
Objectifs
- Se familiariser avec l’ensemble des troubles du comportement similaires au TOP.
- S’approprier une démarche structurée pour différencier le TOP des autres troubles, des comorbidités et des troubles neurodéveloppementaux.
- Identifier et prioriser les cibles d’interventions.
- Connaître les orientations et stratégies d’intervention spécifiques aux jeunes présentant un TOP, à leurs parents et aux enseignants.
Clientèle
- Psychologues, psychoéducateurs et travailleurs sociaux oeuvrant en milieu scolaire, en centres jeunesse, en pratique clinique ou auprès de familles dont le climat familial est affecté par les conflits, les difficultés d’encadrement et les comportements oppositionnels d’un enfant ou d’un adolescent présentant un TOP, avec ou sans comorbidités.
Durée de l’activité et modalité
- 12 heures (deux jours)
- En présentiel
Formation reconnue par l’OPQ
- Reconnue par l’Ordre des psychologues du Québec (OPQ) aux fins de la formation continue en psychothérapie.
- Attestation de participation, d’une durée de 12 heures, sera obtenue à la fin des deux jours de formation.
Les troubles anxieux, avec ou sans comorbidités, chez les enfants et les adolescents : connaître, dépister et intervenir
Objectifs
- Approfondir les différents troubles anxieux chez les jeunes et reconnaître leurs manifestations cliniques.
- Dépister les comorbidités fréquemment associées aux troubles anxieux et les distinguer des autres présentations anxieuses.
- Se familiariser avec les principales notions de la thérapie cognitive-comportementale (TCC) spécifiques aux troubles anxieux chez les jeunes.
- Appliquer des stratégies d’intervention issues de la TCC afin de soutenir les jeunes présentant des troubles anxieux.
Clientèle
- Psychologues, psychoéducateurs, travailleurs sociaux et autres professionnels de la santé œuvrant auprès des enfants, des adolescents et de leurs familles, souhaitant approfondir et appliquer les notions et stratégies issues de la thérapie cognitive-comportementale (TCC) dans le cadre de l’intervention auprès de jeunes présentant des troubles anxieux.
Durée de l’activité et modalité
- 12 heures (deux jours)
- En présentiel
Formation reconnue par l’OPQ
- Reconnue par l’Ordre des psychologues du Québec (OPQ) aux fins de la formation continue en psychothérapie.
- Attestation de participation, d’une durée de 12 heures, sera obtenue à la fin des deux jours de formation.
Supervision en psychothérapie et consultation formelle en psychothérapie
Les services de supervision en psychothérapie et de consultation formelle en psychothérapie s’adressent aux psychologues ainsi qu’aux détenteurs d’un permis de psychothérapeute.
Supervision en psychothérapie
- La supervision en psychothérapie est une activité professionnelle structurée visant l’évaluation, l’amélioration et le développement des connaissances, des habiletés et des comportements professionnels liés à l’exercice de la psychothérapie.
- Elle permet au professionnel supervisé de prendre du recul sur sa pratique, d’approfondir son raisonnement clinique et de recevoir une rétroaction sur les situations et les difficultés rencontrées dans le cadre de ses interventions.
- La supervision repose sur une relation professionnelle dans laquelle la superviseure exerce une fonction d’encadrement et offre une rétroaction sur la pratique du professionnel supervisé.
- Les objectifs, les rôles et responsabilités de chacun, les modalités des rencontres, les règles de confidentialité ainsi que les honoraires sont précisés au début de la démarche.
La supervision peut notamment porter sur :
- la compréhension et la formulation de situations cliniques;
- la planification et l’ajustement des interventions;
- les enjeux relationnels pouvant survenir dans le processus thérapeutique;
- le développement des connaissances, des habiletés et du savoir-être professionnel;
- les questions professionnelles, éthiques ou déontologiques;
- l’acquisition ou la consolidation de compétences particulières en psychothérapie.
Attestation
- Une attestation indiquant les heures de supervision reçues est remise.
- Lorsque la supervision porte sur l’exercice de la psychothérapie et répond aux critères établis par l’Ordre des psychologues du Québec, ces heures peuvent être déclarées aux fins de l’obligation de formation continue en psychothérapie.
Important
- Le professionnel supervisé demeure responsable de ses décisions, de ses interventions et du respect de ses obligations professionnelles et déontologiques.
Consultation formelle en psychothérapie
- La consultation formelle en psychothérapie est une activité professionnelle au cours de laquelle la psychologue consultée met son expertise à contribution en réponse aux besoins et aux objectifs exprimés par le professionnel qui la consulte.
- La consultation formelle en psychothérapie permet d’obtenir un avis clinique ciblé concernant une situation particulière, une problématique ou une difficulté rencontrée dans l’exercice de la psychothérapie.
- Elle repose sur une relation de collaboration entre professionnels.
- La psychologue consultée partage son expertise et peut proposer des pistes de réflexion ou formuler des recommandations.
- La consultation formelle peut être ponctuelle ou se poursuivre sur plusieurs rencontres, selon les besoins et les objectifs convenus.
- La nature du mandat, ses objectifs, les modalités des rencontres, les règles de confidentialité ainsi que les honoraires sont précisés au début de la démarche.
La consultation formelle peut notamment porter sur :
- l’analyse d’une situation clinique complexe;
- la formulation ou l’approfondissement d’hypothèses cliniques;
- le choix ou l’ajustement des interventions;
- une impasse dans le processus thérapeutique;
- le développement de compétences en psychothérapie;
- des enjeux professionnels, éthiques ou déontologiques;
- toute autre question liée à l’exercice de la psychothérapie.
Attestation
- Une attestation indiquant les heures de consultation formelle reçues est remise.
- Lorsque la consultation porte sur l’exercice de la psychothérapie et répond aux critères établis par l’Ordre des psychologues du Québec, ces heures peuvent être déclarées aux fins de l’obligation de formation continue en psychothérapie.
Important
- Le professionnel qui consulte demeure responsable de ses décisions, de ses interventions et du respect de ses obligations professionnelles et déontologiques.