Clinique de Psychologie Johanne Perreault
Espace Professionnels

Formations continues & Supervision clinique

Dre Johanne Perreault offre des formations reconnues par l'Ordre des psychologues du Québec (OPQ) sur le Trouble oppositionnel (TOP) et les Troubles anxieux ainsi que des services de supervision en psychothérapie et de consultation formelle pour psychologues et détenteurs d'un permis de psychothérapeute.

Formations professionnelles

Formation OPQ • 12 heures

Le trouble oppositionnel avec provocation (TOP), avec ou sans comorbidités, chez les jeunes de 5 à 17 ans

Objectifs pédagogiques

  • Se familiariser avec l’ensemble des troubles du comportement similaires au TOP.
  • S’approprier une démarche structurée pour différencier le TOP des autres troubles, des comorbidités et des troubles neurodéveloppementaux.
  • Identifier et prioriser les cibles d’interventions.
  • Connaître les orientations et stratégies d’intervention spécifiques aux jeunes présentant un TOP, à leurs parents et aux enseignants.

Clientèle visée

Psychologues, psychoéducateurs et travailleurs sociaux œuvrant en milieu scolaire, en centres jeunesse, en pratique clinique ou auprès de familles dont le climat familial est affecté par les conflits, les difficultés d’encadrement et les comportements oppositionnels d’un enfant ou adolescent.

Durée : 12 heures (deux jours) • Modalité : En présentiel

✓ Reconnue par l’OPQ (Attestation de 12 heures remise à la fin des deux jours).

Formation OPQ • 12 heures

Les troubles anxieux, avec ou sans comorbidités, chez les enfants et les adolescents : connaître, dépister et intervenir

Objectifs pédagogiques

  • Approfondir les différents troubles anxieux chez les jeunes et reconnaître leurs manifestations cliniques.
  • Dépister les comorbidités fréquemment associées aux troubles anxieux et les distinguer des autres présentations anxieuses.
  • Se familiariser avec les principales notions de la thérapie cognitive-comportementale (TCC) spécifiques aux troubles anxieux chez les jeunes.
  • Appliquer des stratégies d’intervention issues de la TCC afin de soutenir les jeunes présentant des troubles anxieux.

Clientèle visée

Psychologues, psychoéducateurs, travailleurs sociaux et autres professionnels de la santé œuvrant auprès des enfants, des adolescents et de leurs familles, souhaitant approfondir et appliquer les notions et stratégies issues de la TCC.

Durée : 12 heures (deux jours) • Modalité : En présentiel

✓ Reconnue par l’OPQ (Attestation de 12 heures remise à la fin des deux jours).

Accompagnement Professionnel

Supervision en psychothérapie & Consultation formelle

Ces services s'adressent aux psychologues ainsi qu'aux détenteurs d'un permis de psychothérapeute.

Pratique Clinique

Supervision en psychothérapie

La supervision en psychothérapie est une activité professionnelle structurée visant l’évaluation, l’amélioration et le développement des connaissances, des habiletés et des comportements professionnels liés à l’exercice de la psychothérapie.

Elle permet au professionnel supervisé de prendre du recul sur sa pratique, d’approfondir son raisonnement clinique et de recevoir une rétroaction sur les situations et difficultés rencontrées.

La supervision peut notamment porter sur :

  • La compréhension et la formulation de situations cliniques ;
  • La planification et l’ajustement des interventions ;
  • Les enjeux relationnels pouvant survenir dans le processus thérapeutique ;
  • Le développement du savoir-être professionnel et des compétences ;
  • Les questions professionnelles, éthiques ou déontologiques.
Attestation & Déontologie : Une attestation d’heures de supervision en psychothérapie est remise aux fins de la formation continue obligatoire de l'OPQ. Le professionnel supervisé demeure responsable de ses décisions cliniques, de ses interventions et du respect de ses obligations déontologiques.
Collaboration Clinique

Consultation formelle en psychothérapie

La consultation formelle en psychothérapie est une activité professionnelle au cours de laquelle la psychologue consultée met son expertise à contribution en réponse aux besoins et aux objectifs précis exprimés par le professionnel qui la consulte.

Elle repose sur une relation de collaboration entre pairs et peut être ponctuelle ou s’étaler sur plusieurs rencontres.

La consultation formelle peut notamment porter sur :

  • L’analyse d’une situation clinique complexe ;
  • La formulation ou l’approfondissement d’hypothèses cliniques ;
  • Le choix ou l’ajustement des interventions ;
  • Une impasse dans le processus thérapeutique ;
  • Des enjeux éthiques, déontologiques ou professionnels.
Attestation & Déontologie : Une attestation d’heures de consultation formelle est remise aux fins de la formation continue obligatoire de l'OPQ. Le professionnel qui consulte demeure responsable de ses décisions cliniques, de ses interventions et du respect de ses obligations déontologiques.

Demande d'informations — Formations / Supervision

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